En Educación Infantil del CEIP Emperador Fernando de Alcalá de Henares dedicamos diariamente tiempo al movimiento mediante el Programa de Desarrollo Neuromotor (PDN). Son actividades breves, lúdicas y adaptadas a cada edad que ayudan a desarrollar habilidades motrices básicas y un mejor conocimiento del propio cuerpo.
15 minutos diarios de movimiento
En Infantil dedicamos aproximadamente 15 minutos cada día a propuestas de desarrollo neuromotor. La regularidad permite que los niños practiquen las habilidades de forma progresiva y dentro de una rutina conocida.
Qué trabajamos
El programa incluye ejercicios y juegos relacionados con coordinación, equilibrio, lateralidad, orientación espacial y fuerza de manos y brazos.
Utilizamos propuestas como arrastre, gateo, circuitos, juegos de equilibrio, trabajo manual y otras actividades motrices adecuadas al desarrollo de cada edad.
Movimiento, cerebro y aprendizaje
En los primeros años, movimiento, percepción y aprendizaje están estrechamente relacionados. Cuando un niño gatea, mantiene el equilibrio, sigue un circuito o coordina movimientos, no trabaja solo el cuerpo: también necesita atender, anticipar, orientarse en el espacio, coordinar ambos lados y ajustar sus acciones.
La investigación actual relaciona la actividad física regular en la infancia, especialmente cuando incluye coordinación, atención y pequeños retos de decisión, con beneficios en funciones ejecutivas como el control inhibitorio y la memoria de trabajo. El movimiento no es un atajo para aprender, pero sí puede crear mejores condiciones para la atención, la autorregulación y el aprendizaje.
El cerebro infantil tiene una gran capacidad de adaptación. En neurociencia hablamos de neuroplasticidad: las redes cerebrales cambian y se reorganizan con la experiencia y la práctica. Por eso la repetición de experiencias motrices variadas y progresivas puede contribuir a consolidar aprendizajes motores y estrategias cada vez más eficaces.
Nuestro Programa de Desarrollo Neuromotor utiliza patrones como arrastre, gateo, equilibrio, coordinación y desplazamientos, junto con juegos y circuitos adaptados a la edad. El objetivo no es aplicar una terapia, sino ofrecer experiencias de movimiento frecuentes que favorezcan el desarrollo motor y acompañen otros procesos importantes para aprender.
Espacios para moverse
Infantil dispone de gimnasio específico y utiliza también circuitos, bicicletas y diferentes materiales para ampliar las experiencias de movimiento.
El objetivo es que la actividad física forme parte de la vida cotidiana de la etapa y no quede limitada a momentos puntuales.
Una propuesta adaptada a Infantil
Las propuestas son educativas, lúdicas, progresivas y respetan el momento evolutivo de cada niño.
Lo importante es que cada alumno pueda mejorar desde su punto de partida, disfrutar del movimiento y ganar seguridad en su propio cuerpo.
