En la clase de 2º cada día nos gusta contar a nuestros compañeros y compañeras cómo nos hemos sentido, las cosas que más nos han gustado y aquellas que no tanto. De esta manera estamos aprendiendo a abrirnos más a los demás y a conocernos mejor entre nosotros.
Nos ayudamos de estos super emojis que hemos decorado.
La primera fiesta que hemos celebrado este curso, ha sido fantástica y nos hemos divertido mucho.
Como este curso es bastante atípico. Hemos decidido lanzar retos a otros cursos, para enviarnos los resultados a través del aula virtual.
Los alumnos de 3 años han sido retados por la clase de 4 años a mover el esqueleto con la canción Skeleton Dance. Y colorearon unos dibujos terroríficos.
Los alumnos de la clase de 4 años fueron retados por los peques del cole a bailar la canción Knock Knock, trick or treat y con ella jugar al juego de «Congelados». Además hicieron unos dibujos muy chulos de personajes de Halloween.
Los niños de la clase mixta de 4 y 5 años fueron retados por sus compañeros de 5 años a jugar a «Fantasma volador». Pasándose un globo fantasmagórico de unos a otros sin que se les cayera al suelo. ¡Terroríficamente divertido!
Los niños de 5 años recibieron el reto de la clase mixta de 4 y 5 años. Tienen que bailar al juego de la silla bailando «The Monster Dance».
Los alumnos de 1ºA han sido retados por los chicos de 5º de primaria a descifrar palabras en inglés siguiendo un código. Los peques de primaria han decorado su puerta y hecho una manualidad de esqueletos muy bonita.
Los chicos de 1º B fueron retados por los alumnos de 4º a aprender un baile y para adivinar de cuál se trataba tenían que descifrar un mensaje en código Morse.
Los alumnos de 2º han recibido el reto de los mayores del cole, el grupo de 6º. Tienen que grabar un anuncio vendiendo productos de Halloween. También hicieron manualidades.
Los niños de 3º fueron retados por la clase de 1º B a bailar «Thriller» de Michael Jackson, pero al estilo Frozen.
Los alumnos de 4º recibieron el reto de los niños de 2º a bailar una canción y a encontrar personajes terroríficos en un mural. Además, hicieron una manualidad con material reciclado, decoraron su puerta y jugaron al tabú de Halloween.
Los chicos de 5º fueron retados por la clase de 3º a hacer un manualidad de una calabaza. Con ellas decoraron su puerta.
La clase de 6º fue retada por la de 1º A a: dibujar la silueta de dos cadáveres en el suelo, decorar su puerta y convertirse en momias.
Como no podía ser de otra manera. Todos participamos con mucha ilusión y superamos todos lo retos. Todos recibimos chuches y cada clase ganó un Diploma de reconocimiento por su esfuerzo y sus logros.
¡Hola a todos!
Somos los alumnos de 5º de primaria. Esta vez, os escribimos para enseñaros una actividad muy chula que hemos hecho en la clase de Art. ¡Mirad!
Como podéis ver en la foto, hemos creado los dos tipos de células (la célula animal y la célula vegetal), que hemos estudiado en Natural Science. Para hacerlas, hemos utilizado goma EVA y para el núcleo de cada una de ellas, hemos puesto un pompón. Aquí, tenéis dos ejemplos más de nuestros compañeros.
Nos lo hemos pasado genial y hemos aprendido muchísimo sobre la célula.
¡Nos vemos pronto!
Los alumnos/as de 5º de primaria
¡Hola a todos!
Somos los alumnos de 5º de educación primaria. Os queremos enseñar una actividad que nos ha gustado mucho hacerla en lengua: hemos redactado cada uno de nosotros una receta. Como podéis ver en la imagen, son recetas originales y muchas de ellas, creadas por nosotros mismos. ¡Nos encanta utilizar nuestra imaginación y ser creativos!
En cada receta, hemos escrito sus ingredientes, los utensilios necesarios, el tiempo de preparación y los diferentes pasos para poder hacerla.
Una vez pasada nuestra receta a limpio, la hemos presentado a nuestros compañeros. ¡Nos ha encantado aprender de ellos y comentar cada una de las recetas! Nos lo hemos pasado genial.
Para terminar, hemos querido hacer un concurso. La receta ganadora ha sido: la receta mágica para convencer a tu padre. Han quedado finalistas estas dos: tomates rellenos y banana split. ¡Enhorabuena a todos por participar y por vuestro esfuerzo!
Son recetas fáciles, seguras y originales, que os animamos que hagáis, ya que no se emplea el fuego.
¡Nos vemos pronto con otras actividades!
Un saludo.
Los alumnos/as de 5º de primaria
La Comunidad de Madrid ha editado un manual para guiar a las familias de cara al curso escolar 2020/2021. El documento se ha realizado de manera conjunta por la Consejería de Educación y Juventud y la Consejería de Sanidad.
La primera parte del documento se centra en las recomendaciones para crear entornos escolares saludables y seguros, minimizar el riesgo de transmisión del coronavirus y establecer la coordinación de los agentes implicados.
El manual recoge también un apartado relacionado con el buen uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), incluyendo un decálogo con pautas, dirigido a los padres, sobre el aprendizaje en línea, tales como establecer un buen entorno de trabajo en casa, instaurar horarios y rutinas, mantener una buena organización, asegurar la asistencia de los alumnos a todas las clases, evitar distracciones o indicaciones para un comportamiento adecuado en el aprendizaje a distancia.
Asimismo, el manual incluye recomendaciones para realizar videoconferencias y ofrece información y enlaces sobre recursos educativos, tanto de la Comunidad de Madrid como de entidades externas, para que los alumnos puedan ampliar el aprendizaje.
Os dejamos el enlace por si queréis consultarlo.
Ya ha pasado un mes desde que empezamos y tenemos pendiente mostraros el colegio por dentro, ya que las circunstancias han hecho que las familias no puedan entrar.
Nos ha costado un poco señalizar los pasillos y colocar todos los carteles y elementos para una vuelta segura al colegio. Pero queremos mostraros el resultado.
Este año más que nunca, el colegio es nuestra casa, y debemos sentirnos seguros, protegidos y contentos en ella, por lo que seguimos trabajando las normas y la conciencia emocional.
Está siendo un curso diferente, pero lleno de nuevas experiencias.
Estimadas familias:
Desde el centro, estamos interesados es saber cuales son los recursos tecnológicos de las familias, por eso, os pedimos nos contestéis a través de la siguiente encuesta (una por cada hijo):
http://encuestas.educa.madrid.org/index.php/323945?lang=es
Gracias por vuestra colaboración.
Dadas las especiales circunstacias del curso, el Centro ha solicidado para este curso y de manera excepcional a la DAT, previa consulta a Claustro y Consejo, el cambio de jornada partida a jornada contínua. El horario del centro a partir de octubre será el siguientes:
Este es el documento que os hemos enviado por Raíces, pero lo dejamos en la página web también por si os es útil.
El equipo directo se ha reunido con el AMPA, la empresa de actividades extraescolares y la de comedor para planificar las mismas durante el presente curso escolar. Debido a la situación especial en la que nos encontramos, no se van a poder ofertar tantas actividades, ni en las mismas condiciones.
HORARIOS DURANTE EL MES DE SEPTIEMBRE
Durante el mes de octubre, independientemente del horario del centro, las actividades extraescolares se desarrollarán en horario de 16:00 a 17:00 estableciéndose para la salida un orden escalonado. No habrá extraescolares durante el horario del comedor y se mantendrá el horario ampliado matinal.
Todas las actividades extraescolares se realizarán respetando los grupos estables y las distancias entre grupos, en el caso de que para la viabilidad de la actividad tengan que realizarse agrupamientos de dos grupos de convivencia estable en una misma sesión.