«Ahora que se acerca la Navidad los alumnos de 6º han trabajado en clase la Marcha Radeztky. Esta obra es muy conocida porque todos los años la podemos escuchar en el concierto de Año Nuevo.
En clase la hemos trabajado con percusión corporal. Lo hemos pasado muy bien practicando y aquí tenéis el resultado.
Lo han hecho fenomenal»
Los alumnos y alumnas de 4º de primaria han estudiado los sistemas corporales en el área de Ciencias Naturales. Han creado unas maquetas y pósteres, cada uno, sobre el sistema que les ha tocado y han explicado su funcionamiento en el aula.
También hemos creado un minibook que comprende todos los sistemas y sus partes.
Entre todos, nos propusimos construir un gran árbol. Como cada día, y entre todos, contribuimos a que el colegio funcione y podamos aprender y crecer como alumnos, como profesoras y como padres y madres.
Familias, alumnado y profesorado formamos un gran equipo y queríamos que un gran árbol lo simbolizara. Pero ha sido tal vuestra ayuda que hemos tenido manos para hacer dos…
¡¡¡Gracias!!!
Como en cursos anteriores hemos decidido decorar nuestras puertas de clase para celebrar la llegada de la Navidad.
Nuestros alumnos ha hecho unas decoraciones muy bonitas que alegran nuestros pasillos, utilizando su creatividad y habilidades artísticas.
Esperamos que os hayan gustado y contagiado nuestra ilusión.
¡Felices Fiestas familias!
Los músicos de 3º de primaria han estado preparando el villancico Jingle Bells de diferentes formas: cantando, bailando e improvisando ritmos con percusión corporal.
A pesar de los tiempos que corren, los alumnos de 6º nos hemos animado a hacer una salida al Aula Municipal de Esgrima. Por motivos de seguridad, no hemos podido utilizar la equipación de verdad, pero los profesores nos han enseñado un montón de técnicas para aprender este deporte.
¡Ha sido genial!
Los alumnos de 4º han preparado durante este mes unas presentaciones orales. Primero escogieron el tema que querían presentar e hicieron una lista de todo lo que sabían sobre ello. Más adelante buscaron más información, prepararon pósters o presentaciones en Power Point y practicaron mucho en casa.
Finalmente, hicieron la presentación delante de todos sus compañeros y compañeras. Han sido todas muy interesantes y han demostrado la cantidad de intereses diferentes que tienen. Han pasado muchos nervios pero ha merecido la pena porque han aprendido muchísimo.
Aquí podéis ver algunos de los pósters y presentaciones digitales.
Otras presentaciones han tratado sobre las tortugas, el tenis, las hormigas, el pingpong, los narvales, los conejos, los tiburones e incluso la celebración de la Navidad.
Los alumnos de 6º hemos aprendido un poco más sobre el arte abstracto y figuras como Wassily Kandinsky o Sonia Delaunay.
Hemos realizado nuestro propio proyecto artístico basándonos en líneas rectas, círculos y la combinación de color.
Y aquí podéis vernos preparando nuestros diseños.
¡Este ha sido el resultado!
Hi everyone!
Somos los alumnos y alumnas de 5º de primaria y esta vez os queremos enseñar una actividad que hemos hecho en inglés, con ayuda de nuestra auxiliar de conversación Clarence y nuestra profesora, Nuria.
Como podéis ver en las fotos, hemos hecho cada uno de nosotros un póster sobre diferentes clubs culturales y deportivos, con multitud de actividades diversas. ¡Aquí, podéis verlos!
Una vez que hemos escrito nuestro póster, cuidando la presentación, lo hemos presentado a nuestros compañeros en inglés. ¡Lo hemos hecho genial!
Para terminar la actividad, hemos votado cuál de las presentaciones ha sido la mejor, teniendo en cuenta su póster y su forma de presentarlo.
Portuguese club ha sido el ganador. ¡Enhorabuena!
¡Ha sido una actividad muy divertida en inglés!
See you soon!
Students from 5th grade
¡Hola de nuevo!
Los alumnos y alumnas de 5º de Educación Primaria os queremos enseñar de qué forma más divertida hemos aprendido las palabras homófonas. Sí, aquellas que se pronuncian y escriben igual, pero tienen diferente significado.
Cómo podéis ver en la imagen, hemos creado cada uno de nosotros un libro con veintitrés palabras homófonas que hemos aprendido en clase. Para poder recordarlas correctamente y escribirlas bien, hemos asociado cada palabra a un dibujo. ¡Mirad!
Nos lo hemos pasado genial y hemos disfrutado un montón en nuestra clase de lengua.
¡Nos vemos pronto!
Los alumnos/as de 5º