Nuestro centro participa del Programa Bilingüe Español-Inglés de la Comunidad de Madrid, por tanto, el alumnado de nuestro colegio aprende en dos idiomas: castellano e inglés.
En Educación Infantil se imparten 4 horas a la semana en inglés en el primer curso, 5 horas, en el segundo curso y 6 horas, en el tercer curso de la etapa.
Se imparten las sesiones de bilingüismo por una maestra especialista en Educación Infantil y habilitada para impartir bilingüismo en inglés.
En Primaria, alrededor de un 40% de las asignaturas se enseñan en inglés, incluyendo Ciencias Naturales y Sociales (excepto los contenidos relacionados con la Historia de España), Lengua Inglesa y Educación Plástica.
En Educación Primaria, cada especialista de inglés trabaja con los dos grupos del mismo nivel y en estrecha coordinación con su homólogo/a en castellano.
Contamos con cuatro auxiliares de conversación, hablantes nativos/as del idioma, y que colaboran con el profesorado para proporcionar a los alumnos/as tanto contenidos de lenguaje, como contenidos culturales.
En 6º de Primaria los alumnos/as se preparan, con ayuda de los profesores y auxiliares, para los exámenes externos de los niveles A2 o B1, según el Marco de Referencia Europeo de las Lenguas.
Durante toda la estancia en el centro el alumnado aprende no solo contenidos en lengua inglesa, si no también cómo enfrentarse a situaciones de la vida diaria que les pueden ayudar en su futuro.
MÁS INFO…
El CEIP Rufino Blanco participa en el Programa de Enseñanza Bilingüe Español-Inglés desde sus orígenes en la Comunidad de Madrid en el curso 2004/05. Contamos, por tanto, con una amplia experiencia como centro bilingüe, avalada por los resultados, y que ha hecho del bilingüismo una de las señas de identidad de nuestro centro, propiciando en nuestro alumnado un enriquecimiento cultural. Nuestra trayectoria bilingüe se completa en el curso 2018/19 con la inclusión de la etapa de Educación Infantil dentro del Programa Bilingüe.
El programa bilingüe se rige por las recomendaciones que la Unión Europea establece sobre la enseñanza de las lenguas extranjeras. El enfoque comunicativo rige las metodologías de enseñanza tanto en la etapa de Educación Infantil como de Primaria. En Educación Infantil se prioriza la comprensión oral. En los primeros cursos de 1º y 2º de la Educación Primaria se priorizará la comprensión y expresión oral. A partir del 3º curso la introducción de la lectura y la escritura se hará de forma natural y paulatina de manera que al final de 6º curso los alumnos/as sean capaces de alcanzar los objetivos establecidos en cada uno de los diferentes apartados de la comprensión y expresión tanto oral como escrita de la lengua, desarrollando así de manera gradual e integrada todas las destrezas comunicativas.
La enseñanza de las lenguas sigue la metodología AICOLE, activa y participativa dentro de un marco comunicativo del entorno del aula. El Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua, AICOLE (del inglés Content and Language Integrated Learning, CLIL), hace referencia a diferentes contextos de enseñanza – aprendizaje en el que el contenido y la lengua están integrados para cumplir un doble objetivo: adquirir conocimientos de contenidos específicos del currículo y desarrollar la competencia lingüística en inglés.
Nuestro centro se organiza siguiendo el sistema de cotutorías en Educación Primaria, de tal manera que el alumnado de cada curso tiene a su profesor/a de referencia tanto para el inglés como para el castellano. De esta manera, los alumnos/as disfrutan de todo el material necesario para la enseñanza de cada uno de los idiomas en aulas claramente identificadas y separadas, lo que favorece la inmersión del alumnado en el idioma que estén trabajando. Los dos grupos de cada nivel alternan su estancia en cada una de las aulas, pasando el mismo tiempo en una como en otra.
BILINGUAL PROGRAM AT GLANCE
Our school is part of the Bilingual Programme of the Region of Madrid. Our students learn in both English and Spanish.
In Early Years Education, students receive 4 hours of instruction in English per week when they are 3 years old, 5 hours per week when they are 4 years old, and 6 hours per week when they are 5 years old. The English lessons are taught by an expert in Early Years Education and the English language.
In Primary Education, approximately 40% of the subjects are taught in English, including Science (Social Science, except Spanish History, and Natural Science), English Language, and Art. Each English teacher works within a specific grade level, teaching students from both groups A and B, and closely coordinating with the Spanish teacher assigned to that grade level.
There are four language assistants, all native English speakers, who collaborate with teachers to provide students with language and cultural input.
In grade 6, students are prepared by teachers and language assistants to take A2 or B1 external level exams, in accordance with the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
Throughout their time at the school, students not only learn subject content in English but also develop practical language skills that will help them navigate daily situations in the future.
