Seguimos aprendiendo muchas cosas nuevas en nuestro proyecto, esta semana nos ha tocado el agua.
Hemos visto como el agua en nuestro planeta Tierra realiza un ciclo que se sucede continuamente.
También hemos visto como el agua, podemos encontrarla en 3 estados: sólido, líquido y gaseoso…incluso lo hemos tocado!!!
El último tema trabajado en 5º en el área de Ciencias Naturales ha sido el de los ecosistemas.
Hemos conocido sus componentes, las relaciones entre los mismos, los posibles cambios (naturales o humanos) que pueden ocurrir y cómo proponer soluciones.
Para la evaluación cada alumno/a ha preparado una maqueta de un ecosistema natural a elección y ha tenido que contestar a unas preguntas científicas sobre éste para demostrar el dominio del tema; como por ejemplo:
Os dejamos el enlace a un vídeo para que podáis apreciar mejor los detalles de los trabajos de los alumnos.
El 28 de enero, el Consejo Escolar del centro votó iniciar el proceso del cambio de jornada escolar.
Tras este paso, el 8 de febrero los profesores han sido consultados en reunión de Claustro sobre su opinión sobre el cambio de jornada, resultado favorable a dicho cambio.
Este jueves, 10 de febrero se convocó a las familias para una reunión informativa sobre la nueva jornada. Esta reunión es prescriptiva para el centro y su objetivo no es convencer a las familias para un cambio, sino explicar las características de la nueva jornada. Compartimos la presentación de esta reunión (pincha en la imagen)
Antes de iniciar la votación es necesario establecer el censo de padres y madres del centro. El 10 de febrero se ha publicado censo electoral provisional, estableciéndose un plazo de reclamación de 3 días lectivos para que se puedan subsanar los posibles errores en el mismo. Esta tarea la realizará el Consejo Escolar el día 16 de febrero que revisará las reclamaciones recibidas, publicándose ese mismo día el censo definitivo. En esta sesión del Consejo también se elegirán por sorteo entre todos los padres/madres del centro a los formarán parte de la mesa electoral.
Ahora comienza el proceso de VOTACIÓN por parte de TODAS LAS FAMILIAS.
El centro facilitará a padres, madres y tutores las papeletas y sobre de votación siguiendo la normativa establecida.
Desde el lunes, 21 de febrero se puede emitir el voto por correo postal de las familias. Recordar que debéis incluir en dicho sobre además de la papeleta rellena una fotocopia del DNI, admitiéndose aquellos votos que lleguen antes de la realización del recuento de votos.
El día miércoles, 2 de marzo es el día establecido para el voto presencial y recuento de votos.
Finalmente el 3 de marzo, una vez recibidos los resultados de las consultas al Claustro y a las familias, el Consejo Escolar se reúne para votar la propuesta de cambio de jornada.
Matizar que la propuesta de cambio que votáis a jornada continua (clases de 9:00 a 14:00 y comedor de 14:00 a 16:00) supone mantener la jornada del presente curso 2021-22 que fue concedida de manera excepcional por la situación covid a petición del centro, tras la consulta favorable a Consejo y Claustro.
La jornada oficial del centro es de jornada partida (clases de 9:00 a 12:30 y de 14:30 a 16:00 y comedor de 12:30 a 14:30).
En la asignatura de inglés, los alumnos y alumnas de 4º de Primaria hemos aprendido el vocabulario de tareas cotidianas en nuestras casas. Para ver cuanto ayudamos a nuestros padres y madres, hemos rellenado una tabla de contenidos (con nuestros datos reales) para después crear un gráfico de barras.
Está claro que, algunos de nosotros, tenemos que empezar a participar en algunas tareas.
En el área de Ciencias Sociales de 5º de Primaria hemos estudiado los sectores de la economía. Cada alumno/a ha preparado una pequeña presentación sobre el proceso que sigue un material desde que es extraído de la naturaleza (sector primario) hasta que es vendido (sector terciario) pasando por su proceso de transformación (sector secundario).
Los niños y niñas de primero han hecho estos preciosos símbolos de la paz en la clase de Educación Artística con la profe Sara.
Así de bonitos han quedado decorados con bolitas de papel de seda.
En segundo, han decorado los símbolos de la paz utilizando una técnica diferente.
Una gran bandada de palomas ha sobrevolado la clase de 4º. Palomas que vuelan para pedir la Paz en nombre de los alumnos y alumnas de cuarto curso.
Ya hemos empezado nuestro nuevo proyecto para este trimestre «MARES Y OCÉANOS » y hemos empezado adornando unas algas para decorar nuestro mural de clase. ¡¡Nos han quedado preciosas!!
Dentro de nuestro proyecto de los ecosistemas hemos trabajado en la clase de 4 años La Sabana Africana.
Esta semana hemos estado terminando nuestras chozas, los tejados y adornándolas con nuestros colores preferidos, todas juntas forman un poblado masai, también tenemos nuestros animales de la sabana que hicimos antes.
Nos ha gustado mucho hacer estas manualidades, pronto nos lo llevaremos a casa, para contaros todo lo que hemos aprendido.
No podemos celebrar la Navidad sin decorar los lugares en los que nos reunimos. El colegio no puede dejar de lado esta tradición y gracias a la colaboración y trabajo de familias, alumnado y profesorado nuestros pasillos y puertas han quedado así de bonitos.
ESTA ES LA DECORACIÓN DE LAS PUERTAS
ASÍ HAN QUEDADO LOS PASILLOS
¡¡¡Ha llegado un «duendecillo» muy simpático y travieso al colegio!!!
El pasado día 1 de diciembre llegó al colegio un elfo o duende del famoso libro «The Elf on the Shelf» y se quedará hasta el día de Navidad con nosotros. Nos trajo su cuento y nos pidió a los profesores y profesoras que lo leyéramos en todas las clases del colegio. Algunos niños y niñas ya lo conocían porque visita sus casas todas las Navidades.
El elfo, vestido de rojo y blanco, actúa como «espía» de Papá Noel y visita las casas y colegios para informar cada noche a Papá Noel cómo se están portando los niños y las niñas.
Lo divertido de este elfo es que cada día aparecerá en una clase distinta del colegio haciendo una «travesura» y los alumnos y alumnas lo tendrán que buscar y ver qué ha hecho ese día.
TRAVERSURAS DEL DUENDE:
Día 1: 9 de diciembre
¡¡¡El duende ha aparecido en la clase de 4º de Primaria esta mañana!!!
Esta mañana nos hemos encontrado al elfo en la clase de 4º de Primaria. Este simpático elfo, con toda su buena intención, ha intentado regar nuestras plantas del proyecto de naturales… pero… las ha tirado, y como ha visto que había tierra por el suelo… se ha puesto a jugar y ha hecho «un ángel de tierra».
Los/as alumnos y alumnas de 4º han escrito unas líneas contando la «travesura» que ha hecho el duende en su clase esta mañana y, han hecho un dibujos chulísimos.
Día 2: 10 de diciembre.
El elfo ha llegado a la clase de 5 años!!!
Esta es la trastada del elfo, hecha con la mejor de sus intenciones.🤩
Y estos los dibujos de cómo lo han visto nuestros mayores de infantil.
Día 3: 13 de diciembre
What did the Elf on the Shelf do in the 6th grade class?
2. The Elf had written a message on the blackboard which said that he tried to help us with our books, but he forgot that he couldn’t read the capital letters of our names (he doesn’t know how to read them, but he can write them).
3. The Elf made a mess by disorganising our bookshelf.
4. We organised our bookshelf.
5. If the Elf leaves to another class, we will forgive him.
6. We decided the name of the Elf all together and it’s…»RODOLFO!» (But he doesn’t know how to read this hehe).
7. Oops! After the playground, the class was disorganised: all the desks were in a different place. Rodolfo was in a different place and his signature is on the blackboard.
8. One of our classmates touched Rodolfo (now he can almost read his name, hehe). I don’t know what this will mean (maybe bad luck?). Maybe he’s angry…we’ll see!
9. We organised the desk back.
10. We think that maybe Rodolfo wanted to help us organise the class.
Día 4: 14 de diciembre.
Nuestro elfo visita primero.
Recibimos la primera visita del elfo del San Juan de la Cruz el pasado día 2 de diciembre.
Fue un día lleno de magia. Leímos el cuento, donde se explicaba su procedencia y tradición y, entre todos, pensamos un nombre y, tras una reñida votación, salió elegido por la clase el nombre de Federico.
En la pizarra le preguntamos si le gustaba ese nombre y… ¡Nos contestó que si! Así que decidimos hacerle un dibujo.
Como le encantan las bromas, nos hizo una pequeña jugarreta: Nos escondió los patines de extraescolares y tardamos un buen rato en encontrarlos. Algunos de nosotros vimos chispas de magia flotando en el aire…
Ayer, por la mañana, Federico estaba en clase. La profe ni se había enterado. Pero eso no es todo: Resulta que había cambiado los sitios y no veas el lío…. Nadie sabía dónde sentarse y todo eran gritos y confusión. Y risas, muchas risas.
Cuándo volvimos de Educación Física, nos encontramos con la sorpresa de que nos había cambiado algunos almuerzos de mochila, el muy pillín..
Tendremos que estar muy atentos, por si vuelve, pero ayer nos regaló un día súper divertido y genial.
Día 5: 15 de diciembre
El elfo visita la clase de 4 años
Buenas tardes familias:
Hoy nos ha visitado el elfo, y cómo es un poco travieso nos ha descolocado las mesas y las sillas y ha estado moviéndose de un lugar a otro de la clase.
También nos ha dejado mensajes muy bonitos que vamos a cumplir cada día.
Esta noche, cuando viaje al Polo Norte, le contará a Papa Noel lo bien que nos hemos portado hoy.
Día 6: 16 de diciembre
¡¡¡Ha aparecido hoy en 5º!!!
Hoy el elfo ha aparecido en la clase de 5º. Ya le conocimos al leer el cuento pero esta vez a hecho una de las suyas. Nos ha descolocado los escudos y trabajos de la clase y ha envuelto varias sillas con papel de regalo. Él estaba en lo alto del rulo de papel y nos había dejado una nota en la pizarra.
Los alumnos y alumnas han escrito de forma colaborativa un cartel explicando lo que ha pasado y lo han decorado con dibujos del elfo y sus trastadas.
Día 7: 17 de diciembre
Visita a segundo
La mañana del viernes los chicos y chicas de segundo se encontraron con esta nota de nuestro elfo del San Juan.
La verdad es que, después de todo, tampoco se portó tan mal. A cambio del balón, les dejó una pelotita que, además, botaba muy bien.
Además, tras la hora del patio, parece ser que logró recuperarla.
Día 8: 20 de diciembre
La trastada en tercero
Nuestro elfito particular, en tercero, sí que la lió buena… Quizá debido al aburrimiento durante el fin de semana…
La verdad es que no tardamos en encontrarlas. El pillín las había escondido en el gimnasio.
¡Menuda mañana divertida que pasamos gracias a él!