A pesar de los tiempos que corren, los alumnos de 6º nos hemos animado a hacer una salida al Aula Municipal de Esgrima. Por motivos de seguridad, no hemos podido utilizar la equipación de verdad, pero los profesores nos han enseñado un montón de técnicas para aprender este deporte.
Los alumnos de 4º han preparado durante este mes unas presentaciones orales. Primero escogieron el tema que querían presentar e hicieron una lista de todo lo que sabían sobre ello. Más adelante buscaron más información, prepararon pósters o presentaciones en Power Point y practicaron mucho en casa.
Finalmente, hicieron la presentación delante de todos sus compañeros y compañeras. Han sido todas muy interesantes y han demostrado la cantidad de intereses diferentes que tienen. Han pasado muchos nervios pero ha merecido la pena porque han aprendido muchísimo.
Aquí podéis ver algunos de los pósters y presentaciones digitales.
Otras presentaciones han tratado sobre las tortugas, el tenis, las hormigas, el pingpong, los narvales, los conejos, los tiburones e incluso la celebración de la Navidad.
Somos los alumnos y alumnas de 5º de primaria y esta vez os queremos enseñar una actividad que hemos hecho en inglés, con ayuda de nuestra auxiliar de conversación Clarence y nuestra profesora, Nuria.
Como podéis ver en las fotos, hemos hecho cada uno de nosotros un póster sobre diferentes clubs culturales y deportivos, con multitud de actividades diversas. ¡Aquí, podéis verlos!
Una vez que hemos escrito nuestro póster, cuidando la presentación, lo hemos presentado a nuestros compañeros en inglés. ¡Lo hemos hecho genial!
Para terminar la actividad, hemos votado cuál de las presentaciones ha sido la mejor, teniendo en cuenta su póster y su forma de presentarlo.
Los alumnos y alumnas de 5º de Educación Primaria os queremos enseñar de qué forma más divertida hemos aprendido las palabras homófonas. Sí, aquellas que se pronuncian y escriben igual, pero tienen diferente significado.
Cómo podéis ver en la imagen, hemos creado cada uno de nosotros un libro con veintitrés palabras homófonas que hemos aprendido en clase. Para poder recordarlas correctamente y escribirlas bien, hemos asociado cada palabra a un dibujo. ¡Mirad!
Nos lo hemos pasado genial y hemos disfrutado un montón en nuestra clase de lengua.
Hoy comienza el mes de diciembre, y a pesar de las circunstancias, huele a Navidad. No será como otras pero hay que irse preparando.
Desde el colegio hemos construido nuestro calendario particular. Cada clase ha preparado dos mensajes, deseos o propósitos y cada día abriremos una ventana de nuestro calendario particular. Así que cada día publicaremos el mensaje que oculta.
Día 1: Dile a alguien que le quieres
Día 2: Decorar con motivos navideños
Día 3: Compartir sonrisas
Día 4: Recuerda que cada día puede ser especial
Día 5: Poner villancios para alegrar las fiestas
Dia 6: Descubrir a la persona más especial
Día 7: Estar más pendiente de lo que hacen por mí y dar las gracias.
Día 8: Escribir la carta a los Reyes Magos
Día 9: Cuidar a los demás y preocuparnos por ellos
Día 10: Buscar la oportunidad y ayudar a alguien.
Día 11: Todos somos especiales
Día 12: Objetivo de hoy: estar tan feliz que sonrían hasta los dedos de mis pies.
Día 13: Disfrutar de las pequeñas cosas con los que más queremos.
Día 14: Hacer un cumplido a un compañero
Día 15: No perder la ilusión y la esperanza
Día 16: Compartir mi tiempo con mis seres queridos (aunque sea por teléfono)
Día 17: Preparar un dulce navideño: «Galletas Navideñas»
Día 18: Recuerda que el mejor regalo eres tú.
Día 19: Recuerda que tu sonrisa alegra mi mundo.
Día 20: Disfruta de la magia de la Navidad
Día 21: Escribir mensajes a los seres queridos.
Día 22: Tomarse unas vacaciones
Día 23: Contar historias navideñas a mi famlia
Día 24: Disfrutar de la Navidad a lo grande
Y el resto de las Navidades… cuidarse para vernos a la vuelta más guapos, más altos y más fuertes.
Os escribimos los alumnos y alumnas de 5º de Educación Primaria para enseñaros una actividad que hemos hecho en Art, con una técnica artística que estamos seguros que ya la conocéis…¡el puntillismo! ¡Mirad, qué dibujos hemos creado!
Antes de comenzar, nuestra profesora Nuria nos ha explicado en qué consiste esta técnica y nos ha hablado sobre algunos artistas que la utilizaron en sus inicios como Georges Seurat y Paul Signac. También, hemos podido apreciar sus obras más importantes.
Luego, ha sido nuestro turno. Cada uno de nosotros, hemos creado un paisaje con sus elementos y lo hemos coloreado con la técnica que hemos aprendido. ¿Queréis ver más dibujos que hemos creado? ¡Aquí están! Podéis pinchar en cada uno de ellos para poder verlos mejor.
Os escribimos pronto para enseñaros una actividad de lengua.