Los alumnos de 3 años hemos trabajado durante el mes de diciembre el proyecto de los transportes. Para comenzar visitamos el Museo del Ferrocarril viendo las primeras locomotoras, los trenes Talgo y maquetas y juguetes relacionados con el tren. También montamos en el pequeño tren del jardín del Museo.
Ya en el colegio hicimos muchas actividades sobre los trenes y los diversos transportes pero una de la que más nos gustó fue hacer una bicicleta a partir de CD antiguos y palos variados. Tuvo su trabajo y fue necesaria la ayuda de la profesora pero nos quedaron unas bicicletas superchulas. Aquí os dejamos el proceso y el resultado.
Durante este mes de noviembre, el alumnado de 3 años ha desarrollado el proyecto de la casa. Hemos aprendido sobre los materiales de construcción a partir del cuento de los tres cerditos, las dependencias y objetos de la casa, los elementos externos de la misma y conocido otras viviendas menos convencionales como el tipi.
También hemos subido al Aula del Futuro a trabajar con los legos y hemos construido unas casas muy chulas con torre y todo.
Construcciones Lego
Pero hemos dado un paso más y hemos querido convertir una casa normal en una casa ecológica. Utilizando palitos, cartulinas, limpiapipas, plastilina, lanas … y alguna cosilla más hemos construido un panel solar, un aerogenerador (molino) y un huerto para que nuestra casa sea ecosostenible. Los términos técnicos aún nos cuestan, pero lo que si vamos aprendiendo es que hay que ahorrar, cuidar el planeta y que gracias a la luz del sol y a la fuerza del viento podemos fabricar energía limpia para encender la luz de las lámparas que le hemos puesto a la casa con plastilina.
¡Por fin llegó el 31 de octubre!…. llegó la celebración de Halloween, un día especial en el que todos nos disfrazamos y en el que no faltaron los sustos.
Cuando llegamos por la mañana ya teníamos decorado el cole y las puertas de las aulas para ambientar los pasillos.
Ya estábamos listos para ir por las clases buscando nuestras «Chuches de Halloween» con el tradicional «Trick or treat».
Después del recreo nos organizamos para el baile. Los ciclos preparamos un baile de terror y lo compartimos con los compañeros de todo el cole en el patio… ¡quedó genial!.
Por la tarde, los mayores, ya estábamos preparados para pasar por el túnel del terror. Fue muy divertido superar el miedo para poder alcanzar la salida.
En Infantil pasamos la tarde más tranquilos con talleres temáticos.
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Todos nos despedimos encantados de haber pasado un día… terrorífico en el cole.
El otoño ha llegado a la clase de 3 años. Los alumnos y alumnas hemos construido en el rincón de biblioteca un árbol con papel y hemos pintado sus hojas con los colores del otoño, pero cual ha sido nuestra sorpresa cuando un pequeño visitante ha llegado para quedarse con nosotros. Es un búho al que le hemos puesto de nombre Tito.
Para que esté a gusto le hemos construido un pequeño nido con telas y plumas y le invitaremos a nuestras casas para que conozca a nuestra familia.
En octubre hemos hecho la Vendimia en todo el ciclo de Educación Infantil. ¡Ha sido muy divertido y hemos aprendido muchísimo!
En esta entrada podéis ver las actividades de la clase de 4 años.
Lo primero que hemos hecho ha sido cortar cada uno un racimo de uvas de la vid.
Después hemos decorado las uvas a través de la estampación de un corcho y hemos coloreado la hoja. Además, hemos conocido los pasos a seguir para la elaboración del vino. ¡Así de bien han quedado las manualidades!
Por la tarde hemos pisado las uvas y hemos bebido mosto… ¡Aquí los peques han disfrutado muchísimo!
Y para finalizar… ¡nos hemos llevado nuestras coronas de la vendimia!
Y como resultado final de todas las actividades de la vendimia que hemos realizado en infantil (3, 4 y 5 años): pisado de uvas, secuencia temporal de fabricación del vino y corona de vendimia hemos realizado este mural colaborativo.
Ya es todo un clásico nuestra fiesta del agua para finalizar un curso, pero este año ha sido más mojada que nunca y es que el tiempo acompaña mucho.
Hemos jugado a los camareros, el gusano, el pañuelo con globos, los zancos, la patata caliente, los aros musicales, las carreras con pelotas… pero hemos la estrella de este año ha sido el juego de «estruja-camisetas» y ya podéis imaginar cómo hemos acabado con estos calores.
También hemos aprovechado para entregar los diplomas a los alumnos lectores más usuarios de la biblioteca del centro.
Esta semana hemos celebrado la fiesta de nuestra ciudad: San Isidro. Hemos sacado nuestras mejores galas y hemos rescatado nuestras tradiciones y juegos más castizos para pasar una tarde que amenazaba lluvia y nos dejó un sol radiante.
Así no faltaron ni la indumentaria, ni la decoración, ni el refrigerio, ni los juegos, ni el baile… en una agradable tarde de verbena.
El 23 de abril, como todos los años, celebramos el Día del Libro. Este curso lo hemos dedicado a la poesía, homenajeando a Antonio Machado en el centenario de su nacimiento.
Cada curso ha preparado una poesía para recitar a sus compañeros e ilustrarla para elaborar un poemario. El recital de poemas terminó cantando la canción «Cantares» de Joan Manuel Serrat incluida en su disco «Dedicado a Antonio Machado» del año 1969, cuya letra está compuesta por estrofas del poema XXIX de Proverbios y cantares de Antonio Machado, seguidas de estrofas escritas por el propio Serrat.
En este curso hemos dedicado la Semana Cultural a trabajar el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 14: Vida submarina. Este objetivo pretende conservar y utilizar los océanos, los mares y los recursos marinos de manera sostenible y por este motivo nos hemos sumergido de lleno a través de 4 talleres en conocer el mundo submarino y ver cómo podemos contribuir prevenir y reducir la contaminación marina de todo tipo y mejorar los ecosistemas marinos.
Cada tarde y de manera rotatoria todo el alumnado del centro desde infantil a 6 de primaria participó un los cuatro talleres diseñados:
CONSTRUCCIÓN DE DIORAMAS:
El alumnado trabajó en pequeño grupo diseñando unos espectaculares y creativos dioramas que representaban cada ecosistema atlántico.
MURAL COLABORATIVO
En este taller colaboramos en construir un mural en el que representar la diversidad marina y la limpieza de los mares de plásticos y residuos. Por allí podemos ver un barco recogiendo basura, multitud de peces de colores y con materiales diversos, medusas sonrientes, algas… reflejando así la diversidad marina.
CONCIENCIACIÓN
En este taller se plantearon distintas dinámicas y situaciones para que el alumnado se convirtiera en agentes de cambio y transformación del medio. A través de planteares situaciones que se pueden dar en el entorno marino los alumnos de infantil construían puzzles y verbalizaban estas situaciones; los de primaria realizaron carteles y role-playing para dar respuesta a estas situaciones.
TALLER DE ROBÓTICA
Los alumnos de primaria trabajaron en equipos con los robots True True para diseñar recorridos a nuestro robot en los que identificar los problemas que afectan a los ecosistemas marinos y sus soluciones. También los programamos para recoger todos los plásticos del mar. Y finalmente diseñamos prototipos con material reciclado para colocar a nuestros robots y poder hacer una carrera de de recogida de tapones y llevarlos al punto limpio.
Los de infantil trabajaron con los robots Tale Bot iniciándose en los primeros pasos de la robótica tanto desenchufada como enchufada. También construyeron sus prototipos de barcos veleros con materiales de reciclaje para ver cuál era el mejor material y diseño.
Este marzo hemos conmemorado en el colegio el Día de la Mujer recordando el papel de mujer y las artes escénicas. Así cada curso ha investigado sobre una mujer importante dentro de las siete artes escénicas a las que hemos añadido el periodismo y la comedia.
Cómo en la mayoría de los campos, las mujeres artistas han tenido que luchar contra estereotipos y comentarios de personas que consideran que no estaban preparadas para ello.
En las artes plásticas, mujeres como Frida Khalo (pintura) o Cristina Iglesias (escultura) han logrado grandes éxitos como ser la primera mujer mexicana en exponer un monográfico de su obra en EE.UU. o diseñar las puertas de la ampliación del Museo de Prado como expusieron los alumnos de 5 y 4 años.
En la literatura, Gloria Fuertes logró superar las dificultades de ser mujer y nacer en una familia humilde para convertirse en una gran poeta, de niños y de adultos como nos contaron los alumnos de 3 años
La gran diva de música Monserrat Caballé ha inspirado a muchas mujeres a superar sus dificultades como escribieron en su libro los alumnos de 2º de primaria e Isadora Duncan que rompió las convenciones, creando coreografías inspiradas en las danzas folclóricas y la naturaleza tal como nos contaron los alumnos de 1º de primaria.
Gracias a los alumnos de 3º descubrimos a Brenda Chapman que ha sido directora y/o guionista de grandes películas de animación como El príncipe de Egipto, El Rey León o Brave, y que tuvo que escuchar que no llegaría lejos o ver cómo la relegaban de proyectos por ser mujer.
Los alumnos de 4º nos presentaron a la arquitecta irakí Zaha Hadid, la primera mujer en lograr el Premio Pritzker de Arquitectura y los alumnos de 5º nos hablaron de Carmen Sarmiento la gran corresponsal de guerra que cubrió conflictos por todo el mundo, cuando se suponía que eso era cosa de hombres.
Finalmente, los alumnos de 6º nos contaron la historia de Esperanza Grasia, una tiktoker española que ha demostrado junto con muchas otras que el humor es universal y no entiende de género.
Aquí os dejamos alguna fotos de los trabajos y exposiciones realizadas
