Durante la última semana los alumnos/as de 3º han estado clasificando palabras según su número de sílabas con estas cajas de palomitas. Ha sido una forma divertida de clasificar los diferentes tipos de palabras con diversas dinámicas para situar cada palomita en la caja adecuada, aunque nos ha entrado hambre en más de una ocasión.
En 5° hemos comenzado el curso aprendiendo diferentes técnicas con las acuarelas. Los alumnos y alumnas han aprendido a hacer una aguada plana, aguada degradada, degradado en dos colores, transparencias y aguada dispersa. Más adelante utilizarán estás técnicas para crear paisajes.
Os escribimos para enseñaros el último reto del consumo responsable. A través de un escape room virtual, hemos podido apreciar lo importante que es crecer en la sostenibilidad y el cuidado de la tierra, especialmente, potenciando la energía renovable.
¿En qué consistía el reto?
En la sala de informática, hemos llevado a cabo un escape room virtual, centrado en el medioambiente. Esta experiencia ha estado llena de aventura y retos que superar. Para ello, teníamos que trabajar en equipo, resolviendo diferentes acertijos matemáticos, rompecabezas y pruebas para conseguir nuestros amuletos. ¡Ha sido muy divertido!
Dos compañeros han conseguido la máxima puntuación en el reto, por lo que fueron los vencedores del escape room. ¡Enhorabuena!
Con el reto ocho “Fume fighter”, hemos completado nuestro pasaporte. Hemos recibido un diploma por nuestro esfuerzo y trabajo realizado a lo largo de los ocho retos. Cada reto lo podéis ver en el blog del colegio.
Para poner fin a los retos del consumo responsable, hemos hecho unos carteles informativos con los diferentes superhéroes. El objetivo es concienciarnos de la importancia de cuidar nuestro planeta. Los hemos hecho en el aula de informática y hemos aprendido un montón de cosas: cómo descargarnos imágenes, crear carpetas, guardar archivos y escribir a ordenador. ¡Ha estado genial!
Os mostramos nuestros carteles, creados por nosotros mismos.
¡Estamos muy orgullosos de nuestro trabajo!
5º de primaria
Los artistas de 3º de primaria han diseñado su propio CUBEECRAFT.
Os presentamos el reto siete del consumo responsable. En este nuevo reto, hemos aprendido a utilizar la electricidad de forma correcta y responsable en nuestro día a día, para reducir el impacto en el medio ambiente y el gasto en la factura de la luz. También, hemos detectado usos inadecuados de la electricidad en nuestros hogares. Todo esto lo hemos hecho de una manera divertida. ¡Seguid leyendo para averiguarlo!
¿En qué consistía el reto?
En primer lugar, nuestra profesora nos ha dado a cada uno de nosotros información sobre un electrodoméstico o aparato electrónico: consejos prácticos de cómo utilizarlo correctamente, errores comunes en su uso y su consumo eléctrico.
Cada uno ha presentado a los compañeros el electrodoméstico o aparato electrónico que le ha tocado. De esta manera, compartiendo nuestra información, hemos podido aprender a utilizar de forma correcta la electricidad.
También, hemos hecho, de forma conjunta, un manual práctico titulado: “Consejos y trucos para ahorrar energía”. Así de bien, nos ha quedado.
Con el reto siete “Energy expert”, casi está completo nuestro pasaporte. ¡Nos queda un reto que os lo enseñaremos esta semana!
5º de primaria
Para evaluar la unidad sobre máquinas simples de Ciencias Sociales, los alumnos y alumnas han realizado un proyecto que consiste en un circuito para canicas. Cada circuito debía contener los tres tipos de máquinas simples que hemos estudiado: plano inclinado, polea y palanca.
A demás han preparado la exposición oral en la que han explicado en inglés cómo han fabricado su circuito, las partes que tiene y cómo funciona.
Han hecho un trabajo extraordinario y sobre todo, han llevado a cabo un aprendizaje que no van a olvidar fácilmente.
En primero plantamos semillas para aprender el ciclo vital de las plantas.
Durante este mes, en 4º hemos trabajado el Pop Art. Hemos conocido las figuras de Andy Warhol y Roy Lichtenstein, así como sus vidas y las técnicas que utilizaban. Hemos aprendido que el pop art utiliza colores vivos, que no siempre se corresponden con la realidad, que es un tipo de arte utilizado en anuncios y cómics.
Entre todos los alumnos y alumnas han hecho una versión de la famosa sopa Campbell de forma colaborativa.
Y después un autorretrato con la técnica de puntos de Roy Lichtenstein.
Los alumnos de 6º han estado investigando sobre la música del siglo XXI en clase de música.
Por grupos han realizado una presentación con la información que han obtenido y luego la han expuesto en clase a sus compañeros.
Han realizado un trabajo estupendo.
A continuación podéis ver qué tipo de músicas han escogido:
¡Buen trabajo!
Volvemos al blog con un reto nuevo del consumo responsable: el reto seis, que trata sobre el agua.
Gracias a este reto, hemos podido apreciar cada gota de agua que utilizamos diariamente.
¿En qué consistía el reto?
En primer lugar, hemos conocido el proceso urbano del agua y nos hemos adentrado en cada fase en la que el agua pasa. ¡Es un recorrido larguísimo y muy interesante!
Para ampliar nuestros conocimientos, hemos leído un cómic sobre el agua muy divertido. Además, lo hicimos siguiendo la lectura compartida en pequeños grupos, reforzando el trabajo cooperativo. Cada uno de nosotros ha leído un trozo y los demás les hemos escuchado con atención, usando las tablets del colegio.
Después, hicimos una reflexión sobre el cuidado del agua, que quisimos compartir oralmente con nuestros compañeros de clase. Luego, escribimos cada reflexión en una gota de agua y así hemos hecho este mural que lo hemos dejado en la pared de clase.
Para terminar este reto, hemos querido hacer una maqueta de cómo el agua viaja para llegar a nuestras casas y dónde se dirige después. Lo hemos hecho siguiendo las medidas del coronavirus. Por último, las maquetas las hemos presentado a nuestros compañeros. ¡Mirad! Nos han quedado así de bien.
Con el reto seis “Water wizard”, ya sólo nos quedan dos retos para terminar nuestro pasaporte. ¡Os los enseñaremos muy pronto!
5º de primaria