Los alumnos de 5º de Primaria han recibido hoy en el cole, una charla de la Agencia Tributaria para aprender los conceptos más elementales relacionados con la solidaridad y la responsabilidad fiscal, valores propios de una sociedad avanzada. ¡Muy interesante!
Los compis de infantil, 1 y 2 de primaria nos fuimos de excursión a la granja de los cuentos, ¡fue una experiencia muy emocionante!
Conocimos animales nuevos,
e hicimos todo tipo de talleres…
Nos lo pasamos genial 🙂
Los alumnos de 4º, 5º y 6º hemos disfrutado esta semana de un taller de introducción a la ópera impartido gracias a la colaboración de uno de nuestros padres del centro y hemos conocido el origen y principales características formales de la ópera frente a otros géneros musicales.
También hemos conocido la presencia de la ópera en otros medios audiovisuales como espectáculos, cine o animación.
Además, con breves audiciones, hemos vivenciado la vigencia de la ópera como medio para expresar sentimientos.
Hemos tenido un recorrido divertido en el que hemos visto que la ópera no está obsoleta y es un género muy actual. La experiencia ha sido muy enriquecedora para todos.
¡No os perdáis este divertido juego para Educación Física!
¡EL PUENTE COLGANTE!
Los alumnos de 1º, 2º y 3º de Primaria han trabajado el equilibrio, la propiocepción, el control tónico, la agilidad y como reto añadido la coordinación óculo-manual.
Hemos cruzado el puente colgante en cuadrupedia, reptando, haciendo la croqueta, de pie con un un objeto en la cabeza, golpeando un globo, etc…
¡Ha sido muy divertido! Os dejamos una muestra de ello:
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), también conocidos como Objetivos Globales, fueron adoptados por las Naciones Unidas en 2015 como un llamamiento universal para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que para el 2030 todas las personas disfruten de paz y prosperidad.
ODS 11 – Ciudades y Comunidades Sostenibles se enfoca en MEJORAR LA VIVIENDA, el transporte público, la gestión de residuos, reducir el impacto ambiental y proteger el patrimonio cultural y natural ante el rápido crecimiento urbano.
Nuestra Semana Cultural se ha desarrollado enfocándonos en este objetivo. Se han realizado cuatro talleres:
– Taller de plástica para hacer un mural.
– Taller para crear una mini depuradora.
– Taller de huerto con semilleros y plantas.
– Taller de dioramas de ciudades sostenibles.
En el taller de plástica han realizado un súper mural en el pasillo de primaria con diversas viviendas y transportes diferentes. Hemos aprendido cómo hacer ciudades más amigables con el entorno y con las personas que las habitan.
¡Mirad qué precioso ha quedado!
El taller de agua nos ha sorprendido mucho y hemos aprendido como depurar el agua para hacerla potable. ¿Sabíais que se utiliza grava, arena, carbón y algodón para hacerlo?
¡Nos hemos sentido un poco magas y magos! ¡Nos hemos divertido mucho!
En el taller del huerto hemos aprendido cómo hacer nuestro propio huerto urbano plantando semillas de judías en semilleros. También hemos plantado unas flores preciosas en un macetero que hemos decorado todos juntos y por curso.
¡Somos unos verdaderos artistas!
En el taller del diorama, construimos casas y edificios sostenibles. Una casa sostenible es aquella que reduce el consumo innecesario de energía, las emisiones de gases de efecto invernadero y la demanda de recursos no renovables.
¡Fijaros bien! Nuestras casas son muy sostenibles: se benefician de la energía del sol y del viento, se reutiliza el agua de la lluvia para regar el huerto, se aíslan las paredes tanto del frío como del calor… ¡Qué maravilla!
Ha sido una semana diferente, en la que hemos aprendido y disfrutado muchísimo, todos, los maestros/as y los niños/as, sobre desarrollo sostenible y sobre algo súper importante, el trabajo en equipo.
¡Muchas gracias, equipo!
El 19 de marzo los alumnos de Educación Infantil y el primer ciclo de Educación Primaria hemos ido al teatro a ver «The Frog Prince» con la compañía Face to Face.
¡Ha sido muy divertido ya que había mucha interacción con los niños!
Ayer, los alumnos y alumnas de tercero visitamos el Parque de bomberos Nº 3, situado en la Puerta de Toledo, en el centro de Madrid.
Primero vimos una película y aprendimos muchas cosas sobre lo que hay que hacer si ocurre un incendio.
¿Sabíais que si el incendio está fuera de tu vivienda, en un bloque de pisos, es mejor quedarse dentro, poner una toalla debajo de la puerta y esperar a que vengan los bomberos?
Después vimos todo lo que hay en los camiones de bomberos, nos subimos en uno de ellos y también subimos por una cuerda.
¡Lo pasamos genial! ¡Fue muy divertido!
Por el Día de la Mujer, en clase leímos y reflexionamos con el cuento Cuando las niñas vuelan alto de Raquel Díaz Reguera.
Después, cada clase pintó unas mariposas y bajamos al hall a pegarlas en nuestro mural.
En 4º de primaria, en la asignatura de Natural Science, hemos traído diferentes materiales reciclados de casa para descubrir si son conductores o aislantes utilizando el método científico, generando nuestras propias hipótesis y realizando un experimento en el que hemos utilizado unas placas Makey Makey.
Al conectar la placa al ordenador y conectar dos cables al material en cuestión, se encendía la bombilla de dicha placa cuando se cerraba el circuito eléctrico.
Para encenderse la bombilla, el material debía ser conductor, ya que si era aislante el circuito quedaba abierto.
Con este experimento, además de validar o refutar nuestras hipótesis, hemos descubierto que nosotros mismos somos conductores, ya que la bombilla se encendía cuando nos hemos cogido todos de las manos, creando un circuito eléctrico humano gigante.
¡Lo hemos pasado en grande!