El pasado viernes, 14 de marzo todos los alumnos de primaria hemos participado en un taller-scape room sobre convivencia y acoso escolar cuyo coste ha asumido el AMPA del colegio.
El objetivo era ir superando retos a través de diferentes dinámicas y actividades que pongan de manifiesto la manera de resolver conflictos, la necesidad de ser empáticos y actuar ante situaciones en las que algún compañero lo este pasando mal.
Fue una sesión para cada curso de primaria y todos disfrutamos de un momento de actividad y reflexión para llegar a ser los «Superhéroes del patio»
Este marzo hemos conmemorado en el colegio el Día de la Mujer recordando el papel de mujer y las artes escénicas. Así cada curso ha investigado sobre una mujer importante dentro de las siete artes escénicas a las que hemos añadido el periodismo y la comedia.
Cómo en la mayoría de los campos, las mujeres artistas han tenido que luchar contra estereotipos y comentarios de personas que consideran que no estaban preparadas para ello.
En las artes plásticas, mujeres como Frida Khalo (pintura) o Cristina Iglesias (escultura) han logrado grandes éxitos como ser la primera mujer mexicana en exponer un monográfico de su obra en EE.UU. o diseñar las puertas de la ampliación del Museo de Prado como expusieron los alumnos de 5 y 4 años.
En la literatura, Gloria Fuertes logró superar las dificultades de ser mujer y nacer en una familia humilde para convertirse en una gran poeta, de niños y de adultos como nos contaron los alumnos de 3 años
La gran diva de música Monserrat Caballé ha inspirado a muchas mujeres a superar sus dificultades como escribieron en su libro los alumnos de 2º de primaria e Isadora Duncan que rompió las convenciones, creando coreografías inspiradas en las danzas folclóricas y la naturaleza tal como nos contaron los alumnos de 1º de primaria.
Gracias a los alumnos de 3º descubrimos a Brenda Chapman que ha sido directora y/o guionista de grandes películas de animación como El príncipe de Egipto, El Rey León o Brave, y que tuvo que escuchar que no llegaría lejos o ver cómo la relegaban de proyectos por ser mujer.
Los alumnos de 4º nos presentaron a la arquitecta irakí Zaha Hadid, la primera mujer en lograr el Premio Pritzker de Arquitectura y los alumnos de 5º nos hablaron de Carmen Sarmiento la gran corresponsal de guerra que cubrió conflictos por todo el mundo, cuando se suponía que eso era cosa de hombres.
Finalmente, los alumnos de 6º nos contaron la historia de Esperanza Grasia, una tiktoker española que ha demostrado junto con muchas otras que el humor es universal y no entiende de género.
Aquí os dejamos alguna fotos de los trabajos y exposiciones realizadas
Después de los mandatos de Don Carnal, llegó el gran día: el día del desfile con familias. Y ese día lo dimos todo y el colegio se convirtió en un zoo con una gran variedad de animales y ecosistemas.
Los alumnos de 3 años viajaron a la selva con «El libro de la selva», los de 4 al fondo del océano con «La Sirenita» y los de 5 años a la sabana de el «Rey León».
En primaria, viajamos al polo y conocimos a los pingüinos de 1º de primaria; con los alumnos de 2º disfrutamos de los animales de la granja y el pollito Pío y con los de 3º de primaria nos adentramos en el desierto de Ali Babá y en 4º bajamos al arrecife de Bob Esponja.
Los alumnos/as de 5º se detuvieron en la playa y finalmente visitamos montañas y valles con los alumnos/as de 6º.
Los alumnos de 1º de primaria ya llevamos tiempo trabajando el pensamiento computacional con retos y movimientos en la tabla del 100, pero ahora hemos empezado a hacerlo con los robots true-true.
Es una pena que no podáis ver nuestras caras cuando la profe nos encendió uno de ellos y nos saludó con un sonido y su «sombrero» de color. ¡Fue sorprendente!
Hemos trabajado por equipos programando, revisando, cargando las tarjetas y organizando el material para que nuestro True-True superara el reto de bailar alrededor del fuego… y lo hemos conseguido.
Ya llevamos algunas semanas que los alumnos y alumnas mediadores que los miércoles están contando en el patio cuentos y los viernes dinamizando los patios de día sin balón. Son propuestas muy variadas: juegos de movimiento, chapas, juegos con gomas, juegos tradicionales… y estos dos últimos viernes gymkanas de actividades y retos.
De lejos ya se oye la música y la alegría, ya llega el Carnaval… El próximo 27 de febrero celebramos en el centro el Carnaval. Este curso el tema es «Los ecosistemas» así que nos adentraremos en la selva, pasearemos por la sabana, nos bañaremos en la playa o nos sumergiremos en los océanos, entre otros lugares.
Además y para ir calentando los días anteriores (24, 25 y 26 de febrero) tenemos los mandatos de Don Carnal. Os dejamos toda la información.
Los alumnos de 1º hemos dedicado la clase de atención educativa del 11 de febrero «Día de la mujer y la niña en la ciencia» a valorar la importancia que las mujeres han tenido en el desarrollo de la ciencia. Hemos conocido a Hipátia, Margarita Salas, Florence Nightingale o Jane Goodall como personas que han contribuido a un mundo mejor.
Además hemos hablado que independientemente de que seamos niños o niñas podemos ser científicos y que hay muchas cosas sobre las que investigar y hemos querido escribir nuestros sueños como científicos y científicas.
Hoy, los alumnos de 6º de primaria han visitado el Instituto Santamarca, porque es el que está adscrito a nuestro centro.
Han conocido sus programas tanto de la sección en inglés como en la de francés y han visto sus instalaciones: aulas, laboratorios, biblioteca, pabellón deportivo… disfrutando de actividades que pronto realizarán como alumnos de secundaria.
Además hemos visto a antiguos compañeros del colegio que estudian en este instituto.
Resumiendo… ha sido una salida muy completa, entretenida e interesante.
Hoy 30 de enero hemos celebrado el Día escolar de la Paz y la No violencia. Para ello cada aula ha investigado sobre los símbolos que a lo largo del tiempo hemos ido identificando con la paz: la paloma, la pipa de la paz, los campos de amapolas, las grullas de papel, la rama de olivo, las palabras salam-shalom y las manos blancas.
Después nos hemos hermanado con otras clases para realizar un medallón de la paz con el símbolo trabajado. Nos hemos ayudado y trabajado en un ambiente de armonía y colaboración.
Para finalizar la tarde, hemos escrito la palabra paz y hemos cantado la canción de Juanes: Paz, Paz, Paz.
