Ya es todo un clásico nuestra fiesta del agua para finalizar un curso, pero este año ha sido más mojada que nunca y es que el tiempo acompaña mucho.
Hemos jugado a los camareros, el gusano, el pañuelo con globos, los zancos, la patata caliente, los aros musicales, las carreras con pelotas… pero hemos la estrella de este año ha sido el juego de «estruja-camisetas» y ya podéis imaginar cómo hemos acabado con estos calores.
También hemos aprovechado para entregar los diplomas a los alumnos lectores más usuarios de la biblioteca del centro.
Esta semana hemos celebrado la fiesta de nuestra ciudad: San Isidro. Hemos sacado nuestras mejores galas y hemos rescatado nuestras tradiciones y juegos más castizos para pasar una tarde que amenazaba lluvia y nos dejó un sol radiante.
Así no faltaron ni la indumentaria, ni la decoración, ni el refrigerio, ni los juegos, ni el baile… en una agradable tarde de verbena.
El 23 de abril, como todos los años, celebramos el Día del Libro. Este curso lo hemos dedicado a la poesía, homenajeando a Antonio Machado en el centenario de su nacimiento.
Cada curso ha preparado una poesía para recitar a sus compañeros e ilustrarla para elaborar un poemario. El recital de poemas terminó cantando la canción «Cantares» de Joan Manuel Serrat incluida en su disco «Dedicado a Antonio Machado» del año 1969, cuya letra está compuesta por estrofas del poema XXIX de Proverbios y cantares de Antonio Machado, seguidas de estrofas escritas por el propio Serrat.
En este curso hemos dedicado la Semana Cultural a trabajar el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 14: Vida submarina. Este objetivo pretende conservar y utilizar los océanos, los mares y los recursos marinos de manera sostenible y por este motivo nos hemos sumergido de lleno a través de 4 talleres en conocer el mundo submarino y ver cómo podemos contribuir prevenir y reducir la contaminación marina de todo tipo y mejorar los ecosistemas marinos.
Cada tarde y de manera rotatoria todo el alumnado del centro desde infantil a 6 de primaria participó un los cuatro talleres diseñados:
CONSTRUCCIÓN DE DIORAMAS:
El alumnado trabajó en pequeño grupo diseñando unos espectaculares y creativos dioramas que representaban cada ecosistema atlántico.
MURAL COLABORATIVO
En este taller colaboramos en construir un mural en el que representar la diversidad marina y la limpieza de los mares de plásticos y residuos. Por allí podemos ver un barco recogiendo basura, multitud de peces de colores y con materiales diversos, medusas sonrientes, algas… reflejando así la diversidad marina.
CONCIENCIACIÓN
En este taller se plantearon distintas dinámicas y situaciones para que el alumnado se convirtiera en agentes de cambio y transformación del medio. A través de planteares situaciones que se pueden dar en el entorno marino los alumnos de infantil construían puzzles y verbalizaban estas situaciones; los de primaria realizaron carteles y role-playing para dar respuesta a estas situaciones.
TALLER DE ROBÓTICA
Los alumnos de primaria trabajaron en equipos con los robots True True para diseñar recorridos a nuestro robot en los que identificar los problemas que afectan a los ecosistemas marinos y sus soluciones. También los programamos para recoger todos los plásticos del mar. Y finalmente diseñamos prototipos con material reciclado para colocar a nuestros robots y poder hacer una carrera de de recogida de tapones y llevarlos al punto limpio.
Los de infantil trabajaron con los robots Tale Bot iniciándose en los primeros pasos de la robótica tanto desenchufada como enchufada. También construyeron sus prototipos de barcos veleros con materiales de reciclaje para ver cuál era el mejor material y diseño.
Este miércoles 19 de marzo se abrió el cielo entre un mes de lluvias y nos regaló un día estupendo para que los alumnos de 4 años y 1º de primaria visitásemos el Zoo-Acuarium.
Vimos el espectáculo de los leones marinos, en el que aprendimos a diferenciar a estos animales de las focas; y, el espectáculo de las aves, en el que nos asustamos un poquito con el vuelo rasante de alguna de ellas y disfrutamos de las aves coloridas de las zonas tropicales.
También disfrutamos de los animales marinos del acuarium y de los elefantes, monos, primates, cebras, tigres, rinocerontes, ciervos, flamencos… que fuimos viendo durante el recorrido.
El pasado viernes, 14 de marzo todos los alumnos de primaria hemos participado en un taller-scape room sobre convivencia y acoso escolar cuyo coste ha asumido el AMPA del colegio.
El objetivo era ir superando retos a través de diferentes dinámicas y actividades que pongan de manifiesto la manera de resolver conflictos, la necesidad de ser empáticos y actuar ante situaciones en las que algún compañero lo este pasando mal.
Fue una sesión para cada curso de primaria y todos disfrutamos de un momento de actividad y reflexión para llegar a ser los «Superhéroes del patio»
Este marzo hemos conmemorado en el colegio el Día de la Mujer recordando el papel de mujer y las artes escénicas. Así cada curso ha investigado sobre una mujer importante dentro de las siete artes escénicas a las que hemos añadido el periodismo y la comedia.
Cómo en la mayoría de los campos, las mujeres artistas han tenido que luchar contra estereotipos y comentarios de personas que consideran que no estaban preparadas para ello.
En las artes plásticas, mujeres como Frida Khalo (pintura) o Cristina Iglesias (escultura) han logrado grandes éxitos como ser la primera mujer mexicana en exponer un monográfico de su obra en EE.UU. o diseñar las puertas de la ampliación del Museo de Prado como expusieron los alumnos de 5 y 4 años.
En la literatura, Gloria Fuertes logró superar las dificultades de ser mujer y nacer en una familia humilde para convertirse en una gran poeta, de niños y de adultos como nos contaron los alumnos de 3 años
La gran diva de música Monserrat Caballé ha inspirado a muchas mujeres a superar sus dificultades como escribieron en su libro los alumnos de 2º de primaria e Isadora Duncan que rompió las convenciones, creando coreografías inspiradas en las danzas folclóricas y la naturaleza tal como nos contaron los alumnos de 1º de primaria.
Gracias a los alumnos de 3º descubrimos a Brenda Chapman que ha sido directora y/o guionista de grandes películas de animación como El príncipe de Egipto, El Rey León o Brave, y que tuvo que escuchar que no llegaría lejos o ver cómo la relegaban de proyectos por ser mujer.
Los alumnos de 4º nos presentaron a la arquitecta irakí Zaha Hadid, la primera mujer en lograr el Premio Pritzker de Arquitectura y los alumnos de 5º nos hablaron de Carmen Sarmiento la gran corresponsal de guerra que cubrió conflictos por todo el mundo, cuando se suponía que eso era cosa de hombres.
Finalmente, los alumnos de 6º nos contaron la historia de Esperanza Grasia, una tiktoker española que ha demostrado junto con muchas otras que el humor es universal y no entiende de género.
Aquí os dejamos alguna fotos de los trabajos y exposiciones realizadas
Después de los mandatos de Don Carnal, llegó el gran día: el día del desfile con familias. Y ese día lo dimos todo y el colegio se convirtió en un zoo con una gran variedad de animales y ecosistemas.
Los alumnos de 3 años viajaron a la selva con «El libro de la selva», los de 4 al fondo del océano con «La Sirenita» y los de 5 años a la sabana de el «Rey León».
En primaria, viajamos al polo y conocimos a los pingüinos de 1º de primaria; con los alumnos de 2º disfrutamos de los animales de la granja y el pollito Pío y con los de 3º de primaria nos adentramos en el desierto de Ali Babá y en 4º bajamos al arrecife de Bob Esponja.
Los alumnos/as de 5º se detuvieron en la playa y finalmente visitamos montañas y valles con los alumnos/as de 6º.
Los alumnos de 1º de primaria ya llevamos tiempo trabajando el pensamiento computacional con retos y movimientos en la tabla del 100, pero ahora hemos empezado a hacerlo con los robots true-true.
Es una pena que no podáis ver nuestras caras cuando la profe nos encendió uno de ellos y nos saludó con un sonido y su «sombrero» de color. ¡Fue sorprendente!
Hemos trabajado por equipos programando, revisando, cargando las tarjetas y organizando el material para que nuestro True-True superara el reto de bailar alrededor del fuego… y lo hemos conseguido.
Ya llevamos algunas semanas que los alumnos y alumnas mediadores que los miércoles están contando en el patio cuentos y los viernes dinamizando los patios de día sin balón. Son propuestas muy variadas: juegos de movimiento, chapas, juegos con gomas, juegos tradicionales… y estos dos últimos viernes gymkanas de actividades y retos.
