El pasado 31 de octubre celebramos la fiesta de Halloween en el colegio. La semana anterior cada clase tenía su puerta decorada para crear un ambiente «terrorífico» en el centro.
Por la tarde, mientras los alumnos de Infantil estuvieron disfrutando de juegos de Halloween con sus profesoras, los alumnos de Primaria entraron en el túnel del terror que habían preparado las auxiliares de conversación.
Además, todos pudieron tomar unas chuches muy apropiadas para ese día.
La semana del 16 de Mayo continuamos la celebración de San Isidro, que tanto éxito tuvo, con una semana cultural que ayudó a nuestro alumnado a redescubrir la ciudad en la que viven.
Por eso, en los diferentes cursos dedicaron esos días a conocer su arte y monumentos más emblemáticos. Desde Infantil que comenzó a ubicar algunos monumentos por la ciudad y conocer alguna de las obras de Goya, pasando por los primeros cursos de Primaria, donde reinterpretaron las Meninas de Velázquez y la famosa puerta del Alcalá, hasta terminar con los últimos cursos que recrearon a Felipe II con su puntillismo y dieron su toque de color e imaginación a la escultura de El Oso y el Madroño.
El pasado martes 16 de mayo celebramos la fiesta de San Isidro en el colegio enmarcada dentro de la Semana Cultural del colegio.
La fiesta estuvo muy animada. En primer lugar bailamos el chotis y después los alumnos tuvieron muchos talleres y juegos, organizados por profesores y padres. Los talleres eran de pintacaras, realización de claveles, mantones, farolillos, abanicos… y juegos como la petanca, la rana y la pesca de rosquillas.
Además hubo un bar subvencionado por AMPA con rosquillas y limonada para todo el mundo.
El pasado viernes, 21 de abril celebramos en el colegio el Día del Libro. Tras años de confinamiento y grupos burbuja necesitábamos mezclarnos y propusimos un «macro-cuentacuentos».
De esta manera los alumnos mayores (de 3º a 6º de primaria) contaron cuentos a los más pequeños (Educación infantil y 1º y2º) en pequeños grupos. A su vez, los pequeños regalaban un marcapáginas conmemorativo del día en muestra de agradecimiento.
La propuesta, aunque sencilla, fue un éxito, ya que todos disfrutamos de una actividad que nos encanta: los cuentos y los amigos/as.
Este martes 28 de marzo hemos recibido en el centro a voluntarios de Microsoft que impartían un taller de programación por bloques con Makecode, pero el objetivo fundamental era despertar en los alumnos y alumnas su vocación científica para que nuestros alumnos y alumnas sean los investigadores e investigadoras del futuro. No se trata de que todos seamos científicos o científicas, sino que no nos pongamos límites a nuestra imaginación y capacidad creadora y sobre todo, que no nos dejemos que otros nos los pongan.
Así que… ¡A PROGRAMAR, PINTAR, INVENTAR, SOÑAR, INVESTIGAR, ESCRIBIR… SIN LÍMITES!
Este año para el día de la mujer, las profesoras y los profesores de Art nos han propuesto realizar manualidades entorno a mujeres especiales, para así conocer el poder de la fuerza de voluntad y la capacidad de ellas para rebelarse ante situaciones injustas en una tiempo y sociedad en la que no eran valoradas por el mero hecho de ser mujer.
Ellas nos indican el camino para superar nuestras dificultades independientemente de cuales sean.
En 3 años, descubrieron la vida de MARIE CURIE, única persona en tener dos premios Nobel en dos categorías diferentes y que contribuyó al desarrollo de los Rayos X tan importantes en el diagnóstico de enfermedades, y así, los alumnos y alumnas se «hicieron» su propia radiografía.
En 4 años, investigaron sobre una mujer que rompió moldes en el mundo de la moda: COCÓ CHANEL, al promover que la moda debe llegar a todas partes, desde la sencillez y la clase, por lo que los alumnos y alumnas diseñaron su propio «Bolso Chanel».
En 5 años, volaron con AMELIA EARHART para dar la vuelta al mundo en avioneta, y a pesar de que murió en el intento, es una inspiración para perseguir nuestros sueños. Así construyeron su propio avión.
En 1º de Primaria, descubrieron la historia de ROSA PARKS que tuvo el valor de revelarse ante las leyes de segregación, contribuyendo a que desde la movilización ciudadana se cambiaran dichas leyes. Por este motivo, los alumnos y alumnas se subieron al autobús con Rosa a través de esta manualidad.
En 2º de Primaria, viajaron a Árfica para conocer a WANGARI MAATHAI y entender el papel de la mujer en el desarrollo de los pueblos, y en concreto, la tarea de repoblar ecosistemas a través de la plantación de árboles. Y para recordarlo, los alumnos hicieron unos preciosos cuadros de diseño.
En 3º de Primaria, LISA GELOBTER fue la inspiración para realizar su manualidad. Esta mujer negra ha sido rompedora en el mundo de la empresa y la computación, contribuyendo al desarrollo de programas informáticos que todos utilizamos.
En 4º de Primaria, volaron al espacio conociendo el papel de dos mujeres: KATHERINE JOHNSON y ELA JEMISON. La primera fue crucial en la realización de los cálculos matemáticos necesarios para la realización de los primeros vuelos espaciales; la segunda fue la primera astronauta afroamericana en volar al espacio,, pero ha contribuido al desarrollo de sistemas de comunicación para la mejora de la asistencia sanitaria en países subdesarrollados. Así que los alumnos y alumnas construyeron su maqueta para recordar el papel de estas mujeres en la carrera espacial.
En 5º de Primara, recrearon a FRIDA KHALO, mujer inspiradora por su capacidad para mostrar su feminidad, tal como la sentía, sin preocuparse por lo que una sociedad machista pensara sobre ella.
En 6º de Primaria, investigaron sobre MALALA YOUSAFZAI, persona más joven en recibir el Premio Nobel y símbolo para que niños y niñas descubran el papel de la palabra para que sus derechos sean respetados. Y como manualidad, la dibujaron con los siguiente resultados.
¡Feliz día de la mujer!, porque tienen, tenemos el coraje para perseguir nuestras metas y nos llenamos de entereza ante las dificultades.
Este viernes llegó el Carnaval al colegio viajando en metro… Paramos en 9 estaciones y disfrutamos alumnos, profesores y familias de las actuaciones que realizaron todos los cursos.
GRAN VÍA
con los grandes musicales: Frozen, El Rey león, Mamma Mía…
Este curso se celebra el 50 Aniversario de la muerte de Pablo Picasso y en el colegio hemos decidido utilizar este acontecimiento para celebrar el Día de la Paz.
La paloma de la paz es el símbolo picassiano por excelencia. Ya desde pequeño, Pablo Picasso estaba rodeado de las palomas que criaba su padre, pero fue de mayor cuando para el primer Congreso Mundial por la Paz en 1949 eligió este animal como centro del cartel que realizó para este acontecimiento.
Pero las palomas están en muchos de sus cuadros, por lo que cada clase ha seleccionado un cuadro, en el que este símbolo universal de la paz está presente para hacer su recreación personal con los siguientes resultados.
4º PRIMARIA: Estudio de manos y paloma4 AÑOS: Niño con paloma3º PRIMARIA; Paloma con flores3 años: Paloma5º PRIMARIA: El rostro de la Paz6º PRIMARIA: Las cuatro caras de la Paz1º PRIMARIA: Cuatro caras2º PRIMARIA: Sardana y paloma de la paz5 AÑOS: La paloma de la paz
El pasado 26 de enero los alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria visitaron el Museo Reina Sofía. Estuvieron viendo cuadros de Dalí y Picasso, analizando las diferencias en su estilo (surrealismo y cubismo), pero también las influencias mutuas fruto de la amistad que les unía.
En los cuadros vimos cómo sus temáticas se repetían: el azul, la guerra o su amigo Lorca.
Los cuadros que los alumnos y alumnas vieron y analizaron fueron de Picasso, los siguientes:
