Categoria el 5º Primaria

En 5° hemos comenzado el curso aprendiendo diferentes técnicas con las acuarelas. Los alumnos y alumnas han aprendido a hacer una aguada plana, aguada degradada, degradado en dos colores, transparencias y aguada dispersa. Más adelante utilizarán estás técnicas para crear paisajes.

 

Os escribimos para enseñaros el último reto del consumo responsable. A través de un escape room virtual, hemos podido apreciar lo importante que es crecer en la sostenibilidad y el cuidado de la tierra, especialmente, potenciando la energía renovable.

¿En qué consistía el reto?

En la sala de informática, hemos llevado a cabo un escape room virtual, centrado en el medioambiente. Esta experiencia ha estado llena de aventura y retos que superar. Para ello, teníamos que trabajar en equipo, resolviendo diferentes acertijos matemáticos, rompecabezas y pruebas para conseguir nuestros amuletos. ¡Ha sido muy divertido!

Dos compañeros han conseguido la máxima puntuación en el reto, por lo que fueron los vencedores del escape room. ¡Enhorabuena!

Con el reto ocho “Fume fighter”, hemos completado nuestro pasaporte. Hemos recibido un diploma por nuestro esfuerzo y trabajo realizado a lo largo de los ocho retos. Cada reto lo podéis ver en el blog del colegio.

Para poner fin a los retos del consumo responsable, hemos hecho unos carteles informativos con los diferentes superhéroes. El objetivo es concienciarnos de la importancia de cuidar nuestro planeta.  Los hemos hecho en el aula de informática y hemos aprendido un montón de cosas: cómo descargarnos imágenes, crear carpetas, guardar archivos y escribir a ordenador. ¡Ha estado genial!

Os mostramos nuestros carteles, creados por nosotros mismos.

¡Estamos muy orgullosos de nuestro trabajo!

5º de primaria 

Os presentamos el reto siete del consumo responsable. En este nuevo reto, hemos aprendido a utilizar la electricidad de forma correcta y responsable en nuestro día a día, para reducir el impacto en el medio ambiente y el gasto en la factura de la luz. También, hemos detectado usos inadecuados de la electricidad en nuestros hogares. Todo esto lo hemos hecho de una manera divertida. ¡Seguid leyendo para averiguarlo!

¿En qué consistía el reto?

En primer lugar, nuestra profesora nos ha dado a cada uno de nosotros información sobre un electrodoméstico o aparato electrónico: consejos prácticos de cómo utilizarlo correctamente, errores comunes en su uso y su consumo eléctrico.

Cada uno ha presentado a los compañeros el electrodoméstico o aparato electrónico que le ha tocado. De esta manera, compartiendo nuestra información, hemos podido aprender a utilizar de forma correcta la electricidad.

También, hemos hecho, de forma conjunta, un manual práctico titulado: “Consejos y trucos para ahorrar energía”. Así de bien, nos ha quedado.

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Con el reto siete “Energy expert”, casi está completo nuestro pasaporte. ¡Nos queda un reto que os lo enseñaremos esta semana!

5º de primaria 

Volvemos al blog con un reto nuevo del consumo responsable: el reto seis, que trata sobre el agua.

Gracias a este reto, hemos podido apreciar cada gota de agua que utilizamos diariamente.

¿En qué consistía el reto?

En primer lugar, hemos conocido el proceso urbano del agua y nos hemos adentrado en cada fase en la que el agua pasa. ¡Es un recorrido larguísimo y muy interesante!

Para ampliar nuestros conocimientos, hemos leído un cómic sobre el agua muy divertido. Además, lo hicimos siguiendo la lectura compartida en pequeños grupos, reforzando el trabajo cooperativo. Cada uno de nosotros ha leído un trozo y los demás les hemos escuchado con atención, usando las tablets del colegio.

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Después, hicimos una reflexión sobre el cuidado del agua, que quisimos compartir oralmente con nuestros compañeros de clase. Luego, escribimos cada reflexión en una gota de agua y así hemos hecho este mural que lo hemos dejado en la pared de clase.

Para terminar este reto, hemos querido hacer una maqueta de cómo el agua viaja para llegar a nuestras casas y dónde se dirige después. Lo hemos hecho siguiendo las medidas del coronavirus. Por último, las maquetas las hemos presentado a nuestros compañeros. ¡Mirad! Nos han quedado así de bien.

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Con el reto seis “Water wizard”, ya sólo nos quedan dos retos para terminar nuestro pasaporte. ¡Os los enseñaremos muy pronto!

5º de primaria 

¡Hola a todos!

Somos los alumnos y alumnas de 5º de primaria. Os escribimos para enseñaros el reto 5 del consumo responsable “Fashion fixer”. A través de este reto, hemos aprendido cómo podemos dar una nueva vida a la ropa.

¿En qué consistía el reto?

Primero, hemos leído un texto instructivo. En él, se describían los diferentes pasos a seguir para convertir una simple camiseta vieja, que podemos tener en casa, en un nuevo objeto. Sin embargo, algunos de estos datos eran falsos.

Para descubrir los errores y ver en qué prenda se convierte nuestra camiseta, hemos visto un vídeo tutorial con las tablets del colegio. Tras unos minutos, hemos descubierto qué objeto era…¡Un bolso!

Para saber si habíamos detectado todos los errores del texto correctamente, hemos compartido nuestras impresiones con nuestros compañeros de clase, a modo de juego.

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Como punto final a este nuevo reto, nos hemos atrevido a hacerlo. ¡Mirad qué bolsos tan originales hemos hecho! Por cierto, ya les hemos dado nuestros primeros usos: llevar nuestros libros de lectura a clase, hacer la compra…Y lo mejor de todo…¡Se puede reutilizar un montón de veces y con ello, contribuimos a mejorar el medio ambiente!

Ya nos queda menos para completar nuestro pasaporte. ¡Tres retos nos quedan!

¡Nos vemos en el siguiente reto!

5º de primaria

¡Hola de nuevo!

Somos los alumnos y alumnas de 5º de primaria y os queremos enseñar el reto 4 del consumo responsable. Con este reto, hemos aprendido más sobre la fruta y verdura de temporada. Además de estar riquísima, tiene un montón de beneficios para nuestra salud.

¿En qué consistía el reto?

Cada uno de nosotros hemos hecho un folleto de las frutas y verduras de temporada con un mes específico del año.

En el folleto, hemos escrito qué es un producto de temporada. Luego, cada uno con una tablet del colegio, ha investigado qué frutas y verduras son típicas del mes que nos ha tocado. Lo hemos dividido en tres categorías. ¡Mirad!

Para terminar el reto, hemos querido ponerle un poco de ritmo. Para ello, hemos aprendido y recitado una poesía de las frutas y las verduras.

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Con este nuevo reto conseguido “Green guide”, ya son cuatro los retos que hemos superado. Aún nos quedan otros cuatro retos más para completar nuestro pasaporte y seguir aprendiendo.

¡Nos vemos en el reto 5!

5º de primaria