Los alumnos y alumnas de 4º de primaria han estudiado los sistemas corporales en el área de Ciencias Naturales. Han creado unas maquetas y pósteres, cada uno, sobre el sistema que les ha tocado y han explicado su funcionamiento en el aula.
También hemos creado un minibook que comprende todos los sistemas y sus partes.
Los alumnos de 4º han preparado durante este mes unas presentaciones orales. Primero escogieron el tema que querían presentar e hicieron una lista de todo lo que sabían sobre ello. Más adelante buscaron más información, prepararon pósters o presentaciones en Power Point y practicaron mucho en casa.
Finalmente, hicieron la presentación delante de todos sus compañeros y compañeras. Han sido todas muy interesantes y han demostrado la cantidad de intereses diferentes que tienen. Han pasado muchos nervios pero ha merecido la pena porque han aprendido muchísimo.
Aquí podéis ver algunos de los pósters y presentaciones digitales.
Otras presentaciones han tratado sobre las tortugas, el tenis, las hormigas, el pingpong, los narvales, los conejos, los tiburones e incluso la celebración de la Navidad.
Hoy comienza el mes de diciembre, y a pesar de las circunstancias, huele a Navidad. No será como otras pero hay que irse preparando.
Desde el colegio hemos construido nuestro calendario particular. Cada clase ha preparado dos mensajes, deseos o propósitos y cada día abriremos una ventana de nuestro calendario particular. Así que cada día publicaremos el mensaje que oculta.
Día 1: Dile a alguien que le quieres
Día 2: Decorar con motivos navideños
Día 3: Compartir sonrisas
Día 4: Recuerda que cada día puede ser especial
Día 5: Poner villancios para alegrar las fiestas
Dia 6: Descubrir a la persona más especial
Día 7: Estar más pendiente de lo que hacen por mí y dar las gracias.
Día 8: Escribir la carta a los Reyes Magos
Día 9: Cuidar a los demás y preocuparnos por ellos
Día 10: Buscar la oportunidad y ayudar a alguien.
Día 11: Todos somos especiales
Día 12: Objetivo de hoy: estar tan feliz que sonrían hasta los dedos de mis pies.
Día 13: Disfrutar de las pequeñas cosas con los que más queremos.
Día 14: Hacer un cumplido a un compañero
Día 15: No perder la ilusión y la esperanza
Día 16: Compartir mi tiempo con mis seres queridos (aunque sea por teléfono)
Día 17: Preparar un dulce navideño: «Galletas Navideñas»
Día 18: Recuerda que el mejor regalo eres tú.
Día 19: Recuerda que tu sonrisa alegra mi mundo.
Día 20: Disfruta de la magia de la Navidad
Día 21: Escribir mensajes a los seres queridos.
Día 22: Tomarse unas vacaciones
Día 23: Contar historias navideñas a mi famlia
Día 24: Disfrutar de la Navidad a lo grande
Y el resto de las Navidades… cuidarse para vernos a la vuelta más guapos, más altos y más fuertes.
En 4º hemos jugado al videojuego de moda, Among Us, en la realidad.
El juego consiste en que tripulantes de una nave deben resolver tareas para salvarse. Entre ellos hay unos impostores que deben «matar» a los tripulantes sin ser vistos.
Para adaptarlo al aula, las tareas son ejercicios relacionados con los contenidos que estamos trabajando en todas las asignaturas. Los alumnos y alumnas deben moverse por el aula, encontrar sus tareas y resolverlas en su cuaderno.
Etiqueta de tareas a realizar
Tarjetas de personaje
De esta manera repasamos y reforzamos contenidos de una manera muy divertida y motivadora. También trabajamos habilidades de expresión oral, toma de decisiones, y estrategia ya que los alumnos deben realizar asambleas exponiendo sus argumentos y votar a aquellos que sean sospechosos de ser impostores.
La primera fiesta que hemos celebrado este curso, ha sido fantástica y nos hemos divertido mucho.
Como este curso es bastante atípico. Hemos decidido lanzar retos a otros cursos, para enviarnos los resultados a través del aula virtual.
Los alumnos de 3 años han sido retados por la clase de 4 años a mover el esqueleto con la canción Skeleton Dance. Y colorearon unos dibujos terroríficos.
Los alumnos de la clase de 4 años fueron retados por los peques del cole a bailar la canción Knock Knock, trick or treat y con ella jugar al juego de «Congelados». Además hicieron unos dibujos muy chulos de personajes de Halloween.
Los niños de la clase mixta de 4 y 5 años fueron retados por sus compañeros de 5 años a jugar a «Fantasma volador». Pasándose un globo fantasmagórico de unos a otros sin que se les cayera al suelo. ¡Terroríficamente divertido!
Una telaraña gigantesca, con arañas mordedoras.
Los niños de 5 años recibieron el reto de la clase mixta de 4 y 5 años. Tienen que bailar al juego de la silla bailando «The Monster Dance».
Los alumnos de 1ºA han sido retados por los chicos de 5º de primaria a descifrar palabras en inglés siguiendo un código. Los peques de primaria han decorado su puerta y hecho una manualidad de esqueletos muy bonita.
Los chicos de 1º B fueron retados por los alumnos de 4º a aprender un baile y para adivinar de cuál se trataba tenían que descifrar un mensaje en código Morse.
Los alumnos de 2º han recibido el reto de los mayores del cole, el grupo de 6º. Tienen que grabar un anuncio vendiendo productos de Halloween. También hicieron manualidades.
Los niños de 3º fueron retados por la clase de 1º B a bailar «Thriller» de Michael Jackson, pero al estilo Frozen.
Los alumnos de 4º recibieron el reto de los niños de 2º a bailar una canción y a encontrar personajes terroríficos en un mural. Además, hicieron una manualidad con material reciclado, decoraron su puerta y jugaron al tabú de Halloween.
Los chicos de 5º fueron retados por la clase de 3º a hacer un manualidad de una calabaza. Con ellas decoraron su puerta.
La clase de 6º fue retada por la de 1º A a: dibujar la silueta de dos cadáveres en el suelo, decorar su puerta y convertirse en momias.
Como no podía ser de otra manera. Todos participamos con mucha ilusión y superamos todos lo retos. Todos recibimos chuches y cada clase ganó un Diploma de reconocimiento por su esfuerzo y sus logros.
Los alumnos/as de 4º de Educación Primaria hemos aprendido muchas curiosidades sobre los minerales y las rocas en el área de Social Science.
Para hacerlo más divertido, hemos decidido convertir la clase “en un pequeño museo”, donde hemos podido observar los minerales y rocas que han traído nuestros propios compañeros/as que tenían en su casa.
Con lupas, hemos podido observarlos más de cerca y tocarlos
con cuidado. Algunos de nuestros
compañeros/as han sido los encargados de explicar qué tipo de mineral era y de
dónde procedía.
¡Mirad! Una compañera nos ha hecho una pequeña descripción de los minerales y rocas que ha traído.
Los alumnos/as de 4º de Educación Primaria os queremos enseñar qué hemos hecho en el área de lengua. ¡Os damos una pista! Son textos que nos cuentan datos y detalles de la vida de una persona. ¿Ya sabéis lo qué es? Os damos otra clave: observar las siguientes imágenes con atención. Podéis pinchar en cada imagen, para poder verla mejor.
Aquí tenéis la respuesta….¡Biografías!
Cada uno de nosotros, hemos investigado sobre la vida de un personaje. Para hacerlo más interesante, hemos elegido que cada personaje estuviera vinculado a diferentes campos: ciencia, deportes, cine, pintura, astrofísica, literatura, etc. Después, nos hemos puesto manos a la obra, y con nuestra creatividad, mirad lo que hemos sido capaces de crear.
Una vez terminado nuestro trabajo, lo hemos expuesto a nuestros compañeros/as oralmente. También, hemos podido leerlas con tranquilidad y así poder aprender mucho más.
¡Nos ha encantado la actividad! Esperamos que a vosotros/as también os guste.
Somos los alumnos/as de 4º de Educación Primaria. Hoy os vamos a enseñar una actividad que hemos hecho en la unidad que acabamos de terminar: (Health and illness).
Además de aprender los beneficios que tiene adoptar en nuestra vida diaria diferentes hábitos saludables, hemos aprendido lo importante que es comer sano. Nuestra dieta debe ser equilibrada y variada. Alimentarse saludablemente implica aportar todos los nutrientes esenciales al organismo.
Aquí, os dejamos el collage que hemos hecho, de los diferentes grupos de alimentos. Es muy fácil de hacer. Solo necesitáis folletos de supermercado.